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從晚清到五四,“國學”的重點是研究和書寫中國學術思想史,賦予之以新解新意,拆散固有的“傳統”而用“現代”的視角和框架重新構建“傳統”。這意味著中國文化“傳統”在現代文化的境遇下重新進行自我“創造”。本書具體考察了梁啟超、章太炎、胡適對中國學術思想史的詮釋和重構,著力揭示其背後的現實關懷及思想意圖,分析他們怎樣用“新知”闡釋“舊學”、依“舊學”吸收“新知”,從而實現了中國學術的現代轉型的。重溫晚清民初之際對“傳統”的再創造及其利弊得失,將為我們時代的文化重建帶來重要的思想啟示。
- 出版地 : 中國大陸
- 語言 : 簡體中文
- DOI : 10.978.75097/45847
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